Аннотация к рабочей программе
Учебного предмета
«Физическая культура»
( 1-4 класс)
Настоящая рабочая программа разработана в соответствии с основными положениями
Закона Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации», на основании
Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования,
утвержденного приказом Минобрнауки образования РФ от 06.10.2009 №373 (в редакции от
31.12.2015г.), с требованиями Основной образовательной программы начального общего
образования..
Место предмета в учебном плане
Общее число часов для изучения физической культуры на уровне начального общего
образования составляет – 270 часов: в 1 классе – 66 часов (2 часа в неделю), во 2 классе – 68 часов
(2 часа в неделю), в 3 классе – 68 часов (2 часа в неделю), в 4 классе – 68 часов (2 часа в неделю).
Из-за отсутствия условий для изучения программного материала по теме "Плавание"
предусмотрено изучение теории «Основы знаний по плаванию» через просмотр видеофильмов.
Целью курса по физической культуре является формирование у учащихся начальной школы
основ здорового образа жизни, развитие творческой самостоятельности посредством освоения
двигательной деятельности.
Реализация данной цели связана с решением следующих образовательных задач:


укрепление здоровья школьников посредством развития физических качеств и
повышения

функциональных возможностей жизнеобеспечивающих систем

организма;


совершенствование жизненно важных навыков и умений посредством обучения
подвижным играм,физическим упражнениям и техническим действиям из базовых
видов спорта;



формирование общих представлений о физической культуре, ее значении в жизни
человека, роли в укреплении здоровья, физическом развитии и физической
подготовленности;



развитие интереса к самостоятельным занятиям физическими упражнениями,
подвижным играм,формам активного отдыха и досуга;



обучение простейшим способам контроля за физической нагрузкой, отдельными
показателямифизического развития и физической подготовленности.

Программа обучения физической культуре направлена на:
— реализацию принципа вариативности, обосновывающего планирование учебного

материала в соответствии с половозрастными особенностями учащихся, материальнотехнической

оснащенностью

учебного

процесса

(спортивный

зал,

спортивные

пришкольные площадки, стадион, бассейн), региональными климатическими условиями
и видом учебного учреждения (городские, малокомплектные и сельские школы);
— реализацию принципа достаточности и сообразности, определяющего распределение

учебного материалав конструкции основных компонентов двигательной (физкультурной)
деятельности, особенностей формирования познавательной и предметной активности
учащихся;
— соблюдение дидактических правил «от известного к неизвестному» и «от простого к

сложному», ориентирующих выбор и планирование учебного содержания в логике
поэтапного его освоения, перевода учебных знаний в практические навыки и умения, в
том числе и в самостоятельной деятельности;
— расширение

межпредметных

связей,

ориентирующих

планирование

учебного

материала на целостное формирование мировоззрения учащихся в области физической
культуры, всестороннее раскрытие взаимосвязи и взаимообусловленности изучаемых
явлений и процессов;
— усиление оздоровительного эффекта, достигаемого в ходе активного использования

школьниками освоенных знаний, способов и физических упражнений в физкультурнооздоровительных мероприятиях, режиме дня, самостоятельных занятиях физическими
упражнениями.
Базовым результатом образования в области физической культуры в начальной
школе является освоение учащимися основ физкультурной деятельности.